二年级下册平均分教案,小学二年级数学下册均分教案

二年级数学第二部分“表中除法（1）”教案II教学内容第二部分小学数学教案范文二数与代数的结合义务教育版《小学数学》第二部分“平均分”，第二单元表中除法（1）平均分的含义:每份得到相同的量，称为平均分。平均分数不同于平均数，平均数是一种用于划分事物的思想。以下内容是收集整理的小学二年级数学教案:“分香蕉”供大家参考。

平均分有两种情况:（把某物平均分成几份，求出每份多少钱；用除法计算。因此，平均这部分知识充分显示了其基础和重要性。除法是用来解决平均分问题的。平均分的产生:人们在划分事物时，往往要求“公平”，为了公平，他们要求“分”。教学目的:使学生初步了解除法和“平均分”的含义。

对教材中除法的简要分析是本书的重点内容，关键是通过动手操作建立“平均分”的概念。教材安排两个教学课时。它的含义是基于“平均分数”。平均分有两种方法。先把一些物体平均分成几份，每份找几个；第二，如何通过将一些对象分成几个部分来更好地理解它们之间的区别和联系？

让学生意识到，在生活中，一些物品平均分配后有时会有剩余。教学目标:结合“除一分”的具体情境和经验，抽象除法公式，体会除法运算的意义。它的意思是在分割一个物体时，应该尽可能地分割，并且从每个部分获得的数字应该相等。对除法的初步认识题目一:对除法的初步认识（一）（一）教学内容:课本第一部分，“做题”；练习12的第一部分，