我们用反问的修辞手法写一句话 用比喻的修辞手法写一句话

用设问、拟人、比喻、反问句等修辞手法写一个句子。太阳就像一个燃烧的火球，用烽火来指代战争的“象征”，用反问句写一段话，是整篇文章中经常使用的一种表达方式，初中的典型课文是《白杨礼赞》，这里问的是篝火使用的修辞手法，不管整句话有没有夸张(好像没有夸张，“篝火”一般指的是烟，真的可以是“连天”)都不能回答夸张。一句话，拟人就是用写人的文字写东西。

1、比喻、排比、拟人、夸张、反问、反复、设问、对偶各一句

比喻:东方地平线上的彩霞无时无刻不在变化，如霜枫、石榴火、玛瑙、琥珀。排比:心是一片广阔的天空，包含了世间万物；心灵是平静的湖，偶尔泛起涟漪；心灵是一片雪域，折射出五彩缤纷的世界。拟人化:春风就像一位慈祥的母亲，拂过你的脸颊，让你感到舒适和放松。夸张:教室安静得连一根针掉在地上都能听见。反问句:我们可以浪费时间吗？

2、比喻拟人排比夸张设问反问六种修辞手法各写五个句子

隐喻:2。阳光下盛开的百合是你的微笑。皎洁的月亮高挂在淡蓝色的天空，月光如流水般倾泻而下，大地一片银白色。春风就像一位慈祥的母亲，拂过你的脸颊，让你感到舒适和放松。云像白色的羽毛一样轻轻地飘在空中。6.水仙花很美，像站在河边穿着白色衣服的仙女。拟人化:白杨像一个沉默的女孩，在月光下听着一个夏夜的故事。

”叶子那舞动的姿态在半空中摇曳，绿色的叶脉带着梦幻的光晕，婀娜多姿；弯曲的曲线搭配轻盈的手柄，俏皮可爱。对比:2。痛苦是在黑暗中摸索，前路坎坷；痛苦是一种无人理解的悲伤，面对一切挫折都是无奈；痛苦是灵魂最深的拷问，无泪也无法坦陈；痛苦是一种自然的表达，也是一个陷入困境的魔鬼。3.愚蠢是天生的无奈，是后天的懒惰，是自己种下的恶果，是好果中的飞蛾。

3、请仿写一句含有比喻反问的话

拟人的定义是根据想象把事物描述或描绘成人，使“物”具有和人一样的言行举止思想感情。一句话，拟人就是用写人的文字写东西。这种技术也被称为“个性化”。功能既能增添独特的风味，又能把事情写得生动形象，能很好地表达作者的思想感情和爱恨情仇。申请表1。拟人化动物。海底的动物经常互相窃窃私语。例:蜻蜓飞过，告诉我清晨飞翔的喜悦。

细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的露水。它们舒展着常青的枝叶，狭长的叶子在雨雾中欢笑。3.拟人化一般事物。比如兴安岭怎么打扮自己:松树做衬衫，桦树做裙子，绣花鞋。除了上述三种拟人形式外，一些文章(如童话、习语故事、寓言、科学知识小品等。)也可以通篇用拟人来写。如:快乐的狮子，手指和白鹅。

4、用设问、拟人、比喻、反问的修辞手法写一句句子

太阳就像一个燃烧的火球。(比喻修辞)小草走出地层，看到了一个陌生的世界。这样的学习精神难道不值得学习吗？(反问)这人是谁？原来是隔壁新来的小明。问题:什么是自律？自律就是控制自己的行为。拟人化的句子:孙爸爸爬上天空，看见调皮的水滴，把它们带回家。比喻句:时间如流水，一去不复返。

5、描写秋天的带有反问修辞手法的句子

杨树的叶子有点黄，秋风一吹，杨树摇摇晃晃，好像老了，不稳了。还记得收获的季节吗？大豆、玉米、高粱都熟了。还记得那个经常下雨的季节吗？它总是在滴水，所以我哪儿也去不了。但是，空气变得清新了，不再干燥，雨一停，秋高气爽，美不胜收。秋天是收获的季节，有很多水果。黄澄澄有红苹果、香甜的梨、酸甜的橘子和香蕉。

6、用反问的修辞方法写一段话

转喻用篝火指代战争的“象征”是一种表达手法，在整篇文章中经常使用。初中的典型课文是《白杨礼赞》，问的是篝火使用的修辞手法，不管整句有没有夸张(好像没有夸张，“篝火”一般指的是烟，确实可以是“连天”)，秋天在哪里？秋天到了，田里的稻子成熟了，黄澄澄的稻子像一大块金子。树林里的秋天，各种树的叶子都黄了，一片一片地落在池塘和地上。