小学生作文思维导图

还在为孩子学不好作文发愁吗？学会画思维导图就可以提升作文孩子作文能力，作文制胜：给小学生的32堂思维导图作文课这套书太适合给孩子们读一读了。这是一套专为小学生设计的作文辅导书，通过思维导图的方式教授写作技巧和方法，这套书分为两册，分别是写人写物篇和写景写事篇，旨在帮助学生提高写作水平，首先，这套书的特点之一是突破了传统的写作模式。

传统的写作模式往往依赖于记忆课文和背诵范文，而思维导图的方式则能够更好地引导学生去思考和组织材料。这种突破传统的方式不仅能够提高学生的写作水平，还能够培养学生的思维能力和逻辑思维能力。其次，这套书的教学过程是分步骤进行的。在学习写作的过程中，作者提出了三个重要的步骤：想一想与题目相关的问题，画出思维导图，找出重点。这三个步骤帮助学生系统地思考写作题目，整理自己的思路，并找出写作的重点。

1、语文作文思维导图怎么写

思维导图在小学语文习作教学中的运用论文一、思维导图在小学语文习作教学中的应用（一）思维导图在小学语文习作教学中的应用第一，帮助学生选材。在小学生学习阶段，因为刚开始接触习作，最大的问题就是无话可写，找不到写作素材。一方面是外界环境造成了这种局面，过于狭窄的生活范围、每天的“三点一线”让他们找不到作文灵感。另一方面，小学生们大多对习作有畏难心理，有些同学也不善于且不乐于观察生活。

第二，帮助学生谋篇布局。有了素材，需要解决的问题就是如何写了。思维导图在这个环节发挥了很重要的作用。它能让学生从整体上对素材有全新的认识，条理清晰，根据思维导图的记录，抓住关键词，安排好文章结构，应该先写哪一部分，后写哪一部分，做到详略得当，确定每一部分应该写什么以及各部分之间该如何完美过渡。

2、作文思维导图怎么写

在作文教学的探索中，我们认为绘制思维导图有如下步骤：（1）准备一张空白纸，横放在桌前。从白纸的中心开始画，周围要留出空白。这样会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。（2）准备彩色水笔。颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维增添巨大的能量，此外，自由地使用颜色，使绘画本身也非常有趣！

如“时间不能使记忆风化”，中心词就是“记忆”，“你我走过的日子”中心词就可以用题目“你我走过的日子”。（4）把主题词写在白纸的中心并圈画起来，一幅代表中心思想的图画越生动有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，让你的大脑更加兴奋！（5）由中心出发，围绕主题，写出37个次主题，把次主题用关键词的形式写在由中心发散出来的线条上。